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Let it Go, Frozen

Esta semana le tocó el turno a una canción de Disney como protagonista
para aprender inglés en la radio. Se trata de la canción «Let it Go»
perteneciente a la banda sonora de la película de Disney, Frozen,
interpretada en inglés por Indina Menzel, y también Demi Lovato (que es
la que aparece aquí en el vídeo)

En español tenemos dos versiones, ‘Sueltalo’ de Gisela y ‘Libre soy’ de Martina Stoessel,
más conocida como Violetta. La primera versión se aproxima más a la
traducción literal del título, pues sería algo así como «Déjalo ir».
Podéis ver la lentra de las versiones en español para que podáis
comparar cuál es la versión que hacemos de la letra original en los
enlaces correspondientes. De todas formas, las dos versiones tratan de
lo mismo; la liberación de un sentimiento que ya no se puede controlar.

En cuanto a la letra en inglés, aquí tenéis un enlace con toda la letra y la traducción literal en castellano ‘Let it Go’ para que podáis buscar lo que vamos a analizar a continuación.

Dejadme
que empiece por el título de la película, que mucho tiene que ver con
la canción, FROZEN. Singnifica congelado, viene del verbo en inglés
‘Freeze’, y ‘frozen’ sería el participio pasado. Esta palabra aparece en
la canción:

‘in frozen fractals’ = en fractales (diminutos patrones geométricos, copos) congelados

En
cuando al título, como ya decía, ‘Let it go’ signinfica ‘déjalo ir’.
‘Let’ es el verbo ‘dejar’ o ‘permitir’, que siempre va seguido de un
verbo en forma base (infinitivo sin to). En este caso ‘let go’. Cuando
queremos poner un complemento directo, lo colocamos entre medias, de ahí
‘let it go’. Se trata de un imperativo o una orden, por eso no
lleva sujeto, y así que si queremos hacerlo negativo, le ponemos delante
la palabra don’t. Tenemos varios ejemplo en la canción:

Don’t let them in= no los dejes entrar
Don’t let them see = no los dejes ver
Don’t let them know = no los dejes que sepan
let the storm rage on = deja que la tormenta ruja

Lo mismo ocurre con el verbo ‘make’, aquí el ejemplo es:
‘makes everything seem small’ = hace que todo parezca pequeño

En
cuanto a la pronunciación, no debemos esperar que pronuncien la -t
final en ‘let’, pues se convierte en una especie de -r final suave que
se une a la siguiente palabra ‘it’. Esto es un fenómeno que ocurre muy
frecuentemente. Tenéis otro ejemplo también en la canción para que os
fijéis en la pronunciación con la palabra ‘at’:

‘can’t get to me at all’ =no pueden volver a mí

¿Y qué os parece un juego para practicar y aprender la canción? PICA AQUÍ y selecciona un modo de juego.

Ahora
solo queda disfrutar de la maravillosa voz de Demi Lovato que
interpreta la canción ‘Let it Go’ en este vídeo clip con fragmentos de la película para que podáis cantar y
practicar lo estudiado anteriormente.

Y ahora con subtítulos, interpretada por Indina Menzel, para cantar!!

Modal verbs

Modals are a peculiar kind of verbs since they work in a different way from the rest of the verbs. This verbs do not need auxiliary verbs because they can work as auxiliaries, do not have inflection in the third person singular of the present simple, and they are followed by infinitives without ‘to’ among others. Here you have some links where you can practice with modal auxiliaries. It is not difficult once you have clear their uses. I hope it is useful!!

SAY and TELL

Los verbos SAY y TELL en inglés corresponden con nuestro verbo DECIR, y a veces contar, pero a veces resulta difícil diferenciarlos. En esta entrada podéis encontrar información necesaria y ejercicios para practicarlos y aprenderlos más fácilmente.

En este blog podéis leer algunas diferencias entre estos dos verbos en inglés. Pica aquí para abrirlo.

Aquí podrás leer más ejemplos y diferencias entre los dos verbos, así como ESCUCHAR la pronunciación de algunas frases y palabras. Pica aquí.

Pica aquí para leer algo más de la diferencia entre SAY y TELL.

Aquí tenéis una página interesante con contraste de ejemplos y usos así como ejercicios para practicar

Ahora es momento de practicar. Dejadme que os recuerde que la mejor manera de aprender vocabulario es leer y practicar.

Exercise 1

Exercise 2

Exercise 3

Exercise 4 (cuidado con los tiempos)

Exercise 5

More exercises

En este vídeo tenéis una explicación, con subtítulos en inglés, de la diferencia entre SAY y TELL.

Gerunds and Infinitives

En nuestra clase de perfeccionamiento de inglés esta semana hemos comenzado a estudiar las formas verbales de gerundio (-ing) e infinitivo (con y sin to-). Se trata de un aspecto gramatical y de vocabulario bastante complicado, así que espero que esta información os resulte de gran utilidad.

Aquí podréis estudiar, ampliar y/o reforzar los conocimientos que vimos en clase, así como poner en práctica cuándo usamos uno u otro ya que, como bien os dije en clase, la mejor manera de aprender esto es practicando mucho.

TEORÍA:

Gerunds and Infinitives, explicación en español con muchos ejemplos
Gerunds and Infinitives, explicación en inglés con un vídeo y enlace a ejercicios
Listas de verbos seguidos de gerundio o infinitivo con ejemplos de cada uno de ellos
Verbos que pueden llevar infinitivo con to- o gerundio
Common verbs followed by gerund or/ and infinitive (pdf)

EJERCICIOS:

Exercise 1
Exercise 2
Exercise 3
Exercise 4
Exercise 5

29 exercises and final test
More exercises 1
More exercises 2

Verbos modales: can, could, be able to

En uno de nuestros grupos de inglés para adultos hemos empezado a estudiar los verbos modales. Aunque ya conocíamos algunos, ahora es hora de aprender las caracteríasticas de los mismos y profundizar en cada uno de ellos.
Hemos comenzado con CAN y sus variantes y sinónimos (CAN, COULD, BE ABLE TO)

Aquí podéis encontrar vínculos a páginas web para repasar, reforzar o ampliar la gramática vista en clase, así como practicar con algunos ejercicios.

GRAMMAR:
Can y could: Forma y usos de estos modales.
Be able to: Forma, uso y correspondencia con can y could.
Verbos modales: página donde podéis escuchar la pronunciación y leer acerca de los usos de todos los verbos modales.

EXERCISES:
Exercise 1: can, could y sus formas
Exercise 2: can, could y sus formas.
Exercise 3: can, could y sus formas.
Exercise 4: can, could, be able to, elige la opción correcta.
Exercise 5: can, could, be able to.
Exercise 6: can, could, be able to.
Many exercises: can, could y sus formas.

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